CURRÍCULO / SÍNTESE
Com o passar do tempo, o currículo foi conceituado de diferentes formas, como uma lista de disciplinas, atividades desenvolvidas sob a responsabilidade da escola, grupo de cursos ou matérias da graduação, conjunto de experiências que o aluno adquire na escola ou como prática social, referindo-se a reprodução e recriação cultural e social das esferas de cada sociedade, incorporando as manifestações de seus conflitos.
Relacionando a avaliação ao conceito de currículo, esta passa a acompanhar todo o processo de ensino e aprendizagem, servindo como reflexão e replanejamento das ações realizadas na escola, tendo a função de diagnosticar elementos explícitos ao processo de educação institucional, com o objetivo de retomar as ações no seu próprio curso.
Proposta pedagógica e currículo em educação, utiliza a etimologia do termo de origem latina que significa carro, carruagem e de forma metafórica relaciona-o ao contexto educacional, conceituando-o como um caminho, uma direção para que determinados objetivos sejam alcançados, e utilizando as ferramentas tecnológicas para o processo ensino aprendizagem, os alunos terão maior prazer e interesse nos conteúdos abordados, pois utilizarão diversas ferramentas como blog, webquests e hipertextos, para enriquecer seus trabalhos. os conhecimentos reúne as bases teóricas e as diretrizes práticas, assim como aspectos de natureza técnica para a sua concretização, é de grande importância que os profissionais que trabalham na Educação, estejam sempre se atualizando, nas inovações tecnológicas, tendo acesso ao conhecimento da área e também da cultura, para que possam refletir sobre a sua prática e se reconstruírem como sujeitos da produção de conhecimento,
Currículo e proposta pedagógica, deixaram de referir-se a contextos fechados e específicos da educação para contextos mais abertos, em que os variados fatores do meio educacional precisam ser definidos e avaliados permanentemente para serem modificados e reelaborados cotidianamente.
Contextualizando a Mudança : da Teoria à Prática
Uma escola moderna e interessante está ligada a utilização de novas tecnologias de aprendizagem. O professor deve fazer com que o aluno interaja cada vez mais, deixando de ser “passivo” e para isso o professor deve nortear esse aprendizado sendo um mediador entre o aluno e as tecnologias a serem aplicadas.
Durante as aulas devemos realizar uma sondagem do conteúdo a ser aplicado, verificando as ideais, dúvidas e curiosidades dos alunos.
O professor deve ter uma nova postura diante dessas novas tecnologias procurando tornar suas aulas cada vez mais agradáveis e para isso ele deve saber utilizar essas novas ferramentas.
CONHECENDO OBJETOS EM MULTIMÍDEAS – ATIVIDADE 4.1
O Prof. Lucas Ciavatta mostra a grande realidade da educação brasileira. A grande dificuldade das crianças em ter acesso a ferramentas que conduzem a um melhor aprendizado do programa curricular, apesar da falta de acesso a tais ferramentas, percebe-se o grande interesse em aprender utilizando-se daquilo que se tem disponível, não permitindo que o processo de aprendizagem seja interrompido, pois o uso dessa ferramentas são grande importância para o desenvolvimento de cada um. Através do vídeo produzido pelo Prof. Lucas , percebemos o quanto é importante adequar-se aquilo que temos disponível, principalmente o nosso corpo. Mesmo com a ausência dos meios é preciso se dedicar ao fim. Com isso é necessário aos nossos profissionais além do entusiasmo, ter dedicação e audácia no tocante ao alcance dos objetivos propostos.
NAVEGANDO POR VÍDEOS E MULTIMÍDEAS – ATIVIDADE 4.2
Com acesso ao portal podemos pesquisar e tirar idéias para deixar nossas aulas mais interessantes, divertidas e curiosas, pois possui materiais ricos, ampliando assim a pesquisa proposta, pois, possui uma gama de arquivos diferenciados, com experiências de outros profissionais.
As TIC’s nos ajuda a preparar aulas muito mais interessantes.
Dessa maneira poderemos ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades tecnológicas, bem como a capacidade de linguagem corporal e fonética. Recomendo uma vista ao link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=33446
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REFLETINDO MÍDIAS – EDUCAÇÃO – ATIVIDADE 4.3
Com a “Era Tecnológica”, todos tem a ganhar, os alunos por estarem aprendendo utilizando diversos recursos, deixando um pouco o caderno e o lápis, e tendo oportunidades de manusear ferramentas que lhe trazem satisfação e uma gama de informações e aprendizado. O professor como mediador, busca experiências para aplicação em sala de aula.
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